Történetünk

Hétfő - Péntek: 06:00 - 17:00

pitypangos@mail.battanet.hu

Százhalombattán a Pitypangos Óvoda két telephellyel működik. A központi intézmény 1972 óta a lakótelep közepén, szép parkokkal körül ölelve, zöldellő környezetben helyezkedik el, míg a tagóvodája az óvárosban, családi házas övezetben került megnyitásra. A két épületben 8 csoport (4+4 csoport) vegyes korosztállyal működik.

Tevékenységközpontú Pedagógiai Programunk: „Tevékenyen az egészségért, tevékenyen a környezetért”.

A tagóvoda 2012-ben költözött a jelenlegi helyére, ahol modern, tágas, európai színvonalú környezetben töltjük el tartalmas mindennapjainkat.

Csoportjainkban kiemelten foglalkozunk a környezeti neveléssel, a természetvédelemmel.

A szerb nemzetiségi nyelvvel való ismerkedés az óvárosi tagóvoda sajátossága.

Sajátosságunk, hogy az alapvető óvodai ellátáson túl a délutáni órákban speciális tevékenységeket biztosítunk az érdeklődő gyermekeink számára (Ovi-foci, Szerb táncház, Hittan, Ovi-kosár, Népi táncoltató, Judó, Akrobatikus tánc).

Következő címekkel büszkélkedhetünk: Madárbarát kert, Zöld Óvoda, Zöld Szíves Óvoda.

Óvodai hagyományaink, ünnepeink: farsang, egészséghét, sport nap, Pitypangos hét, Legszebb versem-mesém napja, barkácsolás, kirándulás, piknik a szülőkkel, Apák napja, Tök jó délután, Anyák napja, Nagymamák napja, Márton napi felvonulás, jeles napokhoz, ünnepekhez kötődő vásárok, mely nyitott a szülők, nagyszülők részére. A zöld jeles napok megünneplését, néphagyományok ápolását is fontosnak tartjuk. Minden évben megrendezzük az Alapítványi bált.

A gyermekek fejlődését segíti óvodánk logopédusa, pszichológusa, gyógypedagógusa.

Intézményünkbe Sajátos Nevelési Igényű gyermekeket is integrálunk, fejlesztésüket az óvodapedagógusok mellett a gyógypedagógus is segíti.

„Csak boldog gyermekből lehet boldog felnőtt!”

Kodály Zoltán

2009 januárjában

kissé megilletődve léptem be a Pitypangos óvoda épületébe, amikor az első gyermekünk elkezdett ide óvodába járni. Azért éreztem magam egyszerre furcsán, másrészt meglepően otthonosan, mert éppen harminc évvel korábban én is ebben az épületben voltam nagycsoportos óvodás, majd ballagó kis iskolakezdő. Az öltözők, csoportszobák elrendezése ma is ugyanaz, mint régen, az épület kívül-belül takaros, nyugalmat árasztó. Meglepettségem még inkább fokozódik, amikor az egyik óvó néni észrevesz és azt kiáltja, hogy jé…a Pogány Misó!

Kopaszodó halántékom mögött az agyam lüktet, és három évtizede elrejtett emlékek törnek fel, a kedves óvónénink, Ljubi néni arca, az óvodai első barátok, Tallér Zsolt, Bakonyi Virág és persze a mindig vidám Czöndör Misi, no meg a halak…a biológia iránti vonzalom már ekkor is letagadhatatlanul megnyilvánult. Közben megint eltelt több mint 3 év és nagyon jó látni, hogy a gyerekeink számára a Pitypangos óvoda most is ugyanazt a barátságos, védelmet és biztonságot adó környezetet jelenti, amit mi is tapasztaltunk. Néhány hete például a kislányunk megkérdezte tőlünk, hogy nem alhatna-e most már ő is délután az óvodában? Amikor visszakérdeztünk, hogy miért szeretne ott aludni, azt válaszolta, hogy azért, mert az óvónénik elalváskor simogatják a gyermekek fejét. Köszönjük Óvónénik, Dadus nénik azt a sok szeretetet, amit Gyermekeinknek adtok!

Pogány Miklós (agrárkémikus, kutató), az óvoda növendéke 1976-1979 között

Pogány Lídia apukája

A személyi feltételek alakulása.

Mindig is gyermekszerető, hivatásukat mélyen átélő dolgozók nevelték – nevelik, gondozták- gondozzák a kis „pitypangosokat”. A kezdetekkor egy független vezető, 6 óvónő és 4 technikai dolgozó jelentette a személyi állományt. Majd a 10 csoportos óvodában 26 főre nőtt a létszám. Jelenleg a 7 csoportos óvoda személyi állománya 29 fő. A dolgozók iskolai végzettsége, szakképesítése, a mindenkori munkaköri feladat ellátását maximálisan biztosította- biztosítja. Az óvónők főiskolai végzettségük mellett szakirányú tanfolyamokon és továbbképzéseken folyamatosan fejlesztik szakmai tudásukat. Hat óvodapedagógus rendelkezik pedagógus szakvizsgával.

Közben a 90-es évek közepén valamennyi dajka is elvégezte a dajkaképzőt, amely végzettség segíti a nevelő munka hatékonyabb, magasabb szintű ellátását. A szerb nemzetiségi nyelvű feladatok teljesítésére óvodapedagógusunk megfelelő végzettséggel rendelkezik. Ugyanígy a gyógytestnevelési rehabilitációban részesülő gyermekek fejlesztését gyógytestnevelő végzettséggel rendelkező óvodapedagógusok, valamint a sajátos nevelési igényű gyermekekkel való egyéni fejlesztő munkát pedig gyógypedagógus látja el.

Azért, hogy az óvoda zavartalanul és hatékonyan működjön, mindig is fontosnak tekintettük a technikai állományban dolgozók odaadó, gondos, precíz munkáját. Napjainkban az óvodatitkár/ gazdasági ügyintéző, a konyhai dolgozó, a takarító és a karbantartó szemléletében is már a pedagógiai szempontok érvényesülnek.

Feltételek alakulása.

A tárgyi feltételek alakulása.

Az óvoda vezetése mindig is arra törekedett, hogy a színvonalas munkához, a program céljához rendelt, a gyermekek biztonságát szolgáló, testi-lelki-szellemi fejlődésüket harmonikusan biztosító eszközök álljanak rendelkezésre. A 1990-es évektől kezdve a tárgyi eszközök, valamint a berendezések választéka és minősége is sokat javult, aminek eredményeként vonzó, tiszta, esztétikus belsővel és külsővel fogadjuk az eltérő szociális környezetből érkező gyermekeket.

Az óvoda belső és külső környezetformáló szerepének nagy figyelmet szenteltünk a kezdetektől fogva. Tudtuk, hogy egészségesen élni csak egészséges, biztonságos, környezetbarát világban lehet. Saját költségvetési keretünk adta lehetőségekből, pályázatokon elnyert összegekből, valamint az 1997-ben megalapított Pitypangos Palánták Alapítvány támogatásával sikerült biztosítani a sikeres nevelő- fejlesztő munkához elengedhetetlen felszereléseket, nevelési eszközöket. Alapítványunkat egy akkori szülő, Sóvágóné Máthé Mária alapította.

Alapítványunk célja az oktató- nevelőmunka színvonalasabbá tétele, a gyermekek személyiségének minél sokoldalúbb és harmonikusabb fejlesztése; a nehéz helyzetbe került családok gyermekeinek segítése. A mindenkori érvényes törvényi előírásoknak megfelelően bővítettük az intézményt tornateremmel, logopédiai, orvosi szobával és egyéb kiszolgáló helységekkel. Ez az Óvárosi tagóvodánkban 1997-ben, a központi óvodánkban pedig 2002-ben történt.

Óvodai udvaraink kialakításánál az az elv vezérelt bennünket, hogy egyaránt a pihenés, a mindennapos tapasztalatszerzés, az élménynyújtás, a játék, és a tevékenykedés színhelyei legyenek. Úgy tapasztaljuk, hogy ezt sikerült megvalósítani. Óvodánk életében hatalmas mérföldkőnek számított az új óvodaépület birtokba vétele, amely méltó körülményeket biztosít óvárosi gyermekeink személyiségének minél szélesebb körű fejlesztéséhez.

Az intézményi gazdálkodás.

Az óvodai gazdasági ügyeit a GESZ intézte 1992. február 1-ig. Ezután lettünk önállóan gazdálkodó intézmény. 2004. október 1-től pedig a GEI végzi el már részben önállóan gazdálkodó költségvetési szervű Pitypangos óvoda gazdálkodási feladatait.

Lázasan kerestem a kiutat, olyan módszert, amely megfelel az örökké mozgó, tevékenykedő, minden iránt érdeklődő gyermek kíváncsiságának, és komolyan veszi azt a törekvést, hogy megértse a világot, hogy kiismerje magát benne, amely emberszámba veszi.

Burchard Erzsébet

Szakmai arculatunk (Gyermekképünk)

Nyitott, kiegyensúlyozott, testileg és lelkileg harmonikusan fejlett, vidám gyermekek nevelésén fáradozunk, akik szeretik és védik környezetüket, kooperációra és igényes kommunikációra képesek.

Óvodai életünk leghatékonyabb színtere a játék. Mindig is, alapvetően fontosnak tartottuk az óvoda nevelési intézmény jellegét, a családias légkört, az érzelmi biztonságban történő sokoldalú, változatos módon felajánlott személyiségfejlesztést.

Az óvoda szakmai arculata már a ’80-as évek elején körvonalazódott, de a mai kép több éves, hosszú folyamat eredménye. A komplex nevelést részesítjük előnyben. Ez a szellemiségünk napjainkra teljesedik ki egyre erőteljesebben.

Az 1998. szeptember 1-vel életbe lépő Helyi nevelési programunk címe is ezt tükrözi. „Tevékenyen a környezetért- tevékenyen az egészségért”. Ebben az egészséghez, az egészséget támogató környezethez vezető életmód szokásrendszerének kialakítására törekedtünk a táplálkozáskultúrában, a mentálhigiénében, a tárgykultúrában, a viselkedéskultúrában és a környezet- és természetvédelemben. Különösen nagy figyelmet szenteltünk a speciális területeknek a környezetkultúra és a viselkedéskultúra megalapozásához. Hiszen felismertük, hogy e speciális területek az óvodai élet mindennapjait ölelik fel, szinte mindent, amit itt teszünk, amit az óvodában élünk. Óvodánk bázisóvodája lett a Tevékenységközpontú Óvodai Programon belül, a környező világ tevékeny megismerésének és az anyanyelvi nevelésnek. Mindig örömmel tölti el a kollektívát, amikor szakmai tapasztalatcserére az ország különböző részéből éppen hozzánk érkeznek kollégák. Így mi is meríthetünk az ő tudásukból.

2011 szeptemberétől óvodánk felvállalta a sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelését. Nemes céljaink teljesítését csak a családi házzal karöltve tudtuk és tudjuk megvalósítani. A családi nevelés elsődleges szerepét mindig is tiszteletben tartottuk, mindig is a jó együttműködésre törekedtünk. Ezért a szokásos fogadóórákon, szülői értekezleteken, családlátogatáson és a személyes beszélgetéseken kívül, gyakoriak a közös együttlétek: a „Pitypangos napok” keretében a játékos sport-, és alkotó délelőttök, a fahéjillatú adventváró készülődések, a „Tavaszi zsongás” és az „Őszi dúdoló” közös zenés irodalmi műsorok, vagy a Legszebb mesém- versem napja rendezvénysorozat.

Pitypangos óvoda szép. Pitypangos ovi kicsi. Pitypangos ovi kedves. Pitypangos ovi családias. Óvó nénik, dajka nénik kedvesek. Minden kis lurkót jól ismernek. Segítenek, ha az öltözködés kicsit nehézkes. Mint a tyúkanyók, várják kis csibéiket. Akik vidáman, széles mosollyal érkeznek. Néha előfordul, hogy szomorú az egyik reggel. Ölelő karjaikban vígasztalást nyernek. Három kicsi porontyom van. Az első már iskolás. De mindig örül, ha meglátja az óvoda kapuját. A középsőm most is ide jár. A kis vadócomból szorgos középsős vált. A harmadik is készülődik. Kis szíve ide vágyódik. A kedves aula, az óvodás halak hívják, csalogatják,

„Légy te is pitypangos óvodás”.

Baloghné Lak Tünde- Balogh Noémi anyukája

Pitypangos Óvoda

Megalkottuk a Helyi Nevelési Programunkat:

„Tevékenyen a környezetért- Tevékenyen az egészségért” címmel, és az Intézményi Minőségirányítási Programot. A mai túlurbanizált, felgyorsult világunkban, amikor a korábbi értékek devalválódnak, fontosnak tartjuk az etikai értékrendszer alapjainak a lerakását is. Hiszen érték nélkül nincs mihez mérni magunkat.

Ezért kollektívánk megalkotta, az:

Egyes korosztályoktól elvárható etikai normákat.
A Pitypangos Tízparancsolatot
A Pitypangos Etikai Kódexet
A Pitypangos Illemkódexet, és
A Papi, Mami! Gyermeki kérés gyűjteményt.

Pontokba foglaltuk, mintegy szabálygyűjteményként, az elvárható attitűdöket, viselkedésmódokat mind a kollektíva tagjai, mind a gyermekek és szüleik tekintetében. Két nyelven éljük az életünket, és így nevelünk az Óvárosi Pitypangos Tagóvodában 1979 óta. Énekelünk, verset mondunk, szerb dalokat hallgatunk, és nagyokat táncolunk. Minden tevékenységbe beleszövődik a nemzetiségi nyelv. Ezzel színesítjük, tartalmilag gazdagítjuk a rendezvényeinket is. Várják és szeretik a gyermekek és örömmel fogadják ezeket az ismereteket, amit a szülői visszajelzések is igazolnak. Ugyanakkor a szülők is örömmel veszik, szeretik látni, hallani, hogy a gyermekük mit tanult szerb nyelven.

Ünnepek nincsenek szerb dalok vagy körjátékok nélkül. A születésnapok megünneplése úgyszintén mindkét nyelven történik. Ápoljuk, és igyekszünk megismertetni gyermekeinkkel a szerb nemzet hagyományait, kultúráját, nyelvét annyira, amennyire egy óvodás gyermek befogadja. Aki otthonról hozza a szerb nyelvtudást, annak lehetősége van fejleszteni tovább, hiszen az óvodapedagóguson kívül a dadus néni is anyanyelvi szinten beszéli a szerb nyelvet.

Mit jelent nekem a pitypang?

Egy virágot, amiből kislánykoromban nyakláncot és karkötőt készítettünk. Merthogy valamikor én is voltam kislány!
Egy virágot, amelyiknek a bóbitáját ezerszer fújták ezerfelé kislányaim, akik ma már nagylányok.
Egy óvodát, ahol a három lányom együttvéve 11 évet tölthetett el.
Egy óvodát, ahol dolgozom, s amikor idekerültem, nagyon büszke voltam arra, hogy pitypangos lettem!

Emlékszem, rögtön az elején egy kirándulás után „véletlenül” rajtam maradt a pitypangos pólóm, és abban sétáltam végig haza a városon, büszkén mutogatva azt. … Eltelt 13 év… és én ugyanolyan büszkén, és jó érzéssel sétálok végig az egész városon a pitypangos emblémás pólómban!

Kovács Katalin- Kiri néni

Hagyományaink, ünnepeink, rendezvényeink.

Hangulatosak, meghittek és bensőségesek, avagy vidámak és mozgalmasak, az ünnep jellegétől függően. Az ünnepek középpontjába mindig a gyermekeket helyezzük, hiszen értük, róluk szólnak. Azt ünnepeljük, ami közel áll a gyermekhez. A szülők is bármikor részt vehetnek és vesznek rendezvényeinken. Számon tartják őket, eljönnek, mert tapasztaljuk, hogy az együvé tartozás érzését erősítik.

I. Sikereink, elismertségünk

Intézményünk környezetvédelem iránti elkötelezettségét elismerik, hatékonynak, eredményesnek értékeli a szűkebb és a tágabb társadalom is.

Környezetvédelmi továbbképzés megszervezése óvodánkban a városi és régiós, de az ELTE TÓFK-kal karöltve országos szintű felkérésnek tettünk eleget.
A Zöld Szíves Pedagógusok V. Országos Találkozójának megrendezésére kértek fel bennünket 2000-ben, majd 2013-as évre.
A Duna TV Talpalatnyi Zöld című műsorában 20 perc összeállításban mutatta be óvodánk környezeti nevelő munkáját 2002-ben, mely adás azóta többször is ismétlésre került.
Média felkérések a Helyi rádiónkban- Rádió egy 100 – riport formájában és a Helyi Városi TV-ben – Halom TV- cserélhetjük ki gondolatainkat a környezeti nevelésről.
Kiadványainkhoz felkérés, cikkek megírása. Pl.: Városunk Környezetvédelmi tájékoztatójához.

II. Innovációs munkák, publikációk, kiadványaink

Óvodapedagógusaink, a sok év alatt megszerzett, összegyűjtött szakmai tapasztalatokat folyóiratokban szakcikkek formájában és kiadványokban szívesen osztották meg az érdeklődőkkel. Íme:

„Utazás a Bolygókra nyelvi játékokkal” anyanyelvi nevelés az óvodában (1996.)
„Álomországban jártam?” Mese- valóság, környezetismeret- természetvédelem (1997.)
„Hej óvoda, óvoda…” gyermekem óvodás lett (1998.)
A Természet Búvár, az Óvodai Nevelés, Az óvodai élet, Családi lap, és a Kisgyermeknevelés szakmai folyóiratok, kiadványok hasábjain megjelent cikkek.
Hulladékgazdálkodásról óvodapedagógusoknak – oktatási segédkönyv, módszertani kiadvány néhány fejezetének a megírása (2002.)
Dohányzásmentes magatartásra nevelés alternatív programjai az óvodában – módszertani segédanyag egyik részanyaga (2003.)
Ki van a tükörben? Az interakcióknak játékosságának szerepe a humán fejlődésben- a korai intervenció lehetőségei című konferencia egyik részanyaga (2004.)
Egészségpedagógia és Környezetvédelem óvodáskorú gyermekek nevelői részére.
NÉZZ KÖRÜL! Felfedezések óvodásszemmel. Speciális, battai környezet-, és természetvédelmi lehetőségek óvodások számára” címmel. (2009.)

III. Gyermekeink szép dicséreteket, helyezéseket érnek el a városi mesemondó versenyen, országos és helyi rajzpályázatokon.

„Utazás a Bolygókra nyelvi játékokkal” anyanyelvi nevelés az óvodában (1996.)
„Álomországban jártam?” Mese- valóság, környezetismeret- természetvédelem (1997.)
„Hej óvoda, óvoda…” gyermekem óvodás lett (1998.)
A Természet Búvár, az Óvodai Nevelés, Az óvodai élet, Családi lap, és a Kisgyermeknevelés szakmai folyóiratok, kiadványok hasábjain megjelent cikkek.
Hulladékgazdálkodásról óvodapedagógusoknak – oktatási segédkönyv, módszertani kiadvány néhány fejezetének a megírása (2002.)
Dohányzásmentes magatartásra nevelés alternatív programjai az óvodában – módszertani segédanyag egyik részanyaga (2003.)
Ki van a tükörben? Az interakcióknak játékosságának szerepe a humán fejlődésben- a korai intervenció lehetőségei című konferencia egyik részanyaga (2004.)
Egészségpedagógia és Környezetvédelem óvodáskorú gyermekek nevelői részére.
NÉZZ KÖRÜL! Felfedezések óvodásszemmel. Speciális, battai környezet-, és természetvédelmi lehetőségek óvodások számára” címmel. (2009.)

2004-ben az Alapítvány a Dadogókért 10 éves jubileuma alkalmából rendezett „Ej mi a kő?” című Kavics és Kődíszítő Pályázatára óvodánk akkori logopédusa egyik csoportunk díszített kőgyűjteményét küldte el, és gyermekeink a zsűri különdíját nyerték el.
Egyik óvó nénink az Óvodai Nevelés szaklap által meghirdetett Kőzet pályázaton megosztott 1. helyezést ért el, és intézményünk egy gyönyörű kőzetgyűjteménnyel gazdagodott.
A Magyar Gerincgyógyászok Egyesületének felkérésére szerveztük a Gerinctorna régiós továbbképzést, és az Országos Élelmezés- és Táplálkozástudományi Intézet felkérésére egy informális találkozót a szülőkkel az egészséges táplálkozás fontosságáról, az egészséges táplálékokról.
Az MR1- Kossuth Rádió, értékelve az anyanyelvi nevelésben elért eredményeinket, felkérte óvodánkat a 2008 májusában indult óvodásoknak szóló Vacka rádió mesesorozatának gyerekek között való „tesztelésére”, és az óvó nénik szakmai véleményére.
Az MR1- Kossuth Rádió, értékelve az anyanyelvi nevelésben elért eredményeinket, felkérte óvodánkat a 2008 májusában indult óvodásoknak szóló Vacka rádió mesesorozatának gyerekek között való „tesztelésére”, és az óvó nénik szakmai véleményére.
A Budapesti Vízközmű Társulás „Tiszta víz” rajzpályázatának óvodásaink országos 1. helyezést értek el. (2008.)
Gyermekeink 2012-ben a Zöld Szív Ifjúsági Mozgalom által meghirdetett „Nevelj fát” című természetvédelmi pályázaton országos 1. helyezést értek el, több, mint féléves projekt megvalósításával – ami életre szóló szemléletformálást jelent a gyermekeknél.

Sok-sok kisgyermek mosolya és szüleik köszönő szava mellett, munkánk elismeréseként az alábbi díjak büszke tulajdonosai vagyunk:

Városunk Képviselő- testülete által adományozott díjak:

Vezetőpedagógusi Díj- 1 fő
Gyermekekért Díj- 1 fő
Pedagógiai Elismerő Oklevél- 4 fő
Környezetvédelmi Díj- Pitypangos kollektíva

Zöld Szíves Ifjúsági,- és Természetvédő Mozgalom által adományozott díjak:

Az év Zöld Szíves pedagógus csoportja- nevelőtestület
Az év Zöld Szíves óvodapedagógusa- 1 fő
Zöld Szíves tábla használatára jogosult óvoda

Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium, valamint az Oktatási és Kulturális Minisztérium által adományozott díj:

Zöld Óvoda

Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület által adományozott tábla:

Madárbarát óvoda

Magyar Köztársaság Oktatási Minisztere által adományozott díj:

Elismerő Oklevél a Pitypangos Óvoda kollektívájának
Arany Katedra Emlékplakett- 1 fő

A Flóra és az OEFI által adományozott cím:

Szívbarát Munkahely- oklevél

Saját kollektíva által alapított díjak:

Pitypangos díj- Pitypangos emlékplakett
Az év legsikeresebb óvodapedagógusa- oklevél
Az év legsikeresebb dolgozója- oklevél

Intézményünk OKAIM védjegyet elnyert minőségi nevelési- oktatási intézmény.

A Pitypangos óvoda vezetői:

Trautmann Henrikné	1972.-1977. március 31.
Dr. Kőrösi Lászlóné	1977. április 1-től- 1994. április 30.
Nagy Lászlóné	1994. május 1.-től – 1994. december 31. (megbízott vezető)
Zsidákovits Sándorné	1995. január 1.-től – 2012. június 30.
Sebestyén Mihályné	2012. július 1.-től 30. (megbízott vezető)
Sebestyén Mihályné	2012. augusztus 1.-től

A Pitypangos óvoda dolgozói 1972- 1977 között

Bányai Pálné	Bessenyei Gyuláné	Horváth Sándorné
Cseresznye Mátyásné	Dezső Ferencné	Hűvös Klára
Diczku Gyuláné	Dömény Jánosné	Kellner Józsefné
Falusi Jánosné	Fülöp Margit	Kollár Istvánné
Gorócz Györgyné	Gorzsás Lajosné	Köröskényi Judit
Gyenes Zsuzsanna	Hordósi Vilmosné	Kunsági Tiborné
Kurán Istvánné	László Andrásné	Leczki Istvánné
Mágocsi Endréné	Mészöly Jánosné	Molnár Sándorné
Nemes Jánosné	Pátkai Dóra	Papp Antalné
Román Ferencné	Szászné Kelemen Katalin	Szele Mihályné
Szilágyi Istvánné	Trautmann Henrikné	Szele Mihályné
Zsidákovits Sándorné

Pitypangos Óvoda jelenlegi, a 2012/2013. nevelési év dolgozói

Csánics Stanica	Nagy Gyuláné	Csőke Vera
Narancsik Imréné	Czindrichné Kovács Szilvia	Papp Antalné
Fabóné Mórucz Kinga	Pogács László	Gedei Anikó
Pulainé Pakodi Éva	Joó Lajosné	Puppán Anikó
Kovács Katalin	Róka Andrea	Kovács Tibor
Simon Magdolna	Kőváriné Lakatos Henrietta	Sebestyén Mihályné
Lakatos Gézáné	Szamosiné Jámbor Gabriella	László Andrásné
Szunyi Józsefné	Lőrincziné Salamon Mária	Tóth Anita
Mikulásik Judit	Molnárné Kaszab Anita

Befejezés helyett… hogy a szép emlékek megmaradjanak

40 év! Hosszú vagy rövid idő egy intézmény életében? Valószínűleg hosszú. Főképpen úgy, hogy még mindig örömmel, az új nap szépet, sikert hozó reményével jövünk dolgozni. Ezt igyekszünk táplálni továbbra is. A korai nehézségek után megerősödött kollektíva érlelődött ki. Tudtuk, hogy csak tudatosan, egymást segítve, tisztelve tudunk sokat tenni, és hozzájárulni a gyermekek fejlődéséhez.

Visszaemlékezve az intézményben eltöltött 36 évre, úgy érzem, hogy elrepültek az évek. És valóban a szép pillanatok és emlékek maradtak meg- szinte felerősödve. Felelevenedik bennem egy-egy jól sikerült foglalkozás, szakmai megbeszélés, a sok innováció, amelyek beépítése az óvoda mindennapi életébe magánemberként is szemléletváltást idézett elő bennünk, dolgozókban. Előjönnek az emlékek a sok kirándulásról- akár a gyerekekkel, akár a kollektívával-, a szülőkkel közösen átélt, szép, meghitt ünnepeink, avagy a gazdag, színvonalas programjaink, rendezvényeink, amelyekkel hagyományt teremtettünk. És természetesen a mosolyok, a köszönő, elismerő szavak. Milyen büszkén, elégedettséggel tanulmányoztuk az iskolai pozitív visszajelzéseket volt nagycsoportosaink iskolai beilleszkedéséről, teljesítményéről. Mindez új színt adott még a nehézségeknek, a néha megnyugtató módon megoldhatatlannak tűnő feladatnak, helyzeteknek is. De megemlíthetném a dolgozók családi életében történt örömöket, gyermekek házassága, unokák születése. Megannyi megosztott öröm és élmény… Hány, de hány volt „kis pitypangosnak” már a gyermeke is „elballagott” tőlünk az iskolába. Sokszoros „óvodai nagymamák” lettünk. Volt család, aki 12 évig volt az óvoda lakója. Köszönettel tartozunk nekik azért, hogy legféltettebb kincseiket ránk bízták. Ez további lendületet öntött munkánkba.

A majdnem 18 éves vezetői munkám alatt többször szembesültem azzal, hogy a mai fokozottan változó világban egyre nehezebb feladat egy nyugodt, békés és kiszámítható környezetet biztosítani a felnövekvő gyermekeknek és a velük foglalkozó felnőtteknek. De mindig is arra törekedtem, hogy olyan alkotó közösségünk alakuljon ki, amelyben jól érzi magát a gyermek, szeret óvodába járni, melyben a legjobb tudásuk szerint nevelhetnek a dolgozók, és ahol testi- szellemi biztonságban tudhatja gyermekét a szülő. Nem volt mindig zökkenőmentes a megvalósítás, hiszen a hol ritkábban- hol gyakrabban változó körülmények, a nehezedő gazdasági helyzet, a törvényi változások bizony rányomták a bélyegüket. De a Pitypangos kollektíva mindig hitte, hogy amit csinálunk az gyermeknek és felnőttnek egyaránt jó. Így sikerült úrrá lenni a nehézségeken. Füst Milán gondolata, miszerint ” A pedagógus ne csak tanítványait nevelje, hanem önmagát is fejlessze!” állandó feladatot jelentett a gyermekek személyiségének minél sokoldalúbb fejlesztése érdekében. Úgy vélem, hogy eredményesen éltünk vele, a szülők megelégedésére is.

Kívánom az intézménynek, a kollektívának hogy továbbra is érezhető legyen az óvodában a szeretetteljes, biztonságérzetet sugárzó, érzelmekben gazdag óvodai élet, ahol minden nap jut hely a humornak és a jókedvnek is. Az együtt megélt sikerek és nehézségek feldolgozásának pozitív élményével itt a vége, persze csak úgy csendben jegyzem meg ” Ha nincs út, keressétek továbbra is az ösvényt, ha nincs ösvény, vágjatok egyet, amiből később út lehet.” ÓÓÓ, te 40 év! Bizonyára idősebbek is lettünk, bölcsebbek is talán… sok mindent adtál…Köszönjük!!!

Zsidákovits Sándorné, nyugdíjba vonuló óvoda vezető

Az „ÖSVÉNYT” készen kaptuk előző óvoda vezetőinktől, és kötelességünk azt úttá szélesíteni a gyermekek érdekében. Úgy gondolom, egy intézmény jelenéről és jövőjéről gondoskodni különleges misszió, annál is inkább, mert emberek, gyermeke sorsa, életminősége a tét.

Vezetőink a negyven év során kialakított, egyenletesen fejlődő, kiegyensúlyozott, szakmai sikerekben gazdag kollektívát, szakmai örökséget és egy olyan óvodát adtak át, AMELYBE JÓ BEMENNI, JÓ ÉLNI, JÓ DOLGOZNI, AHOL JÓ GYEREKNEK LENNI! Szeretném elődeimhez MÉLTÓ emberi tartással, szakmai felelősségvállalással ilyennek megőrizni óvodánkat kolléganőimmel együtt, melyet mindig vidám gyermekzsivaj tölt be. Azon fáradozni, hogy olyan óvodában játszhassanak, nevelkedjenek, tevékenykedjenek, ahol MINDEN az Ő érdeküket, fejlődésüket szolgálja. ” Én tudom, mint a kisgyermek, csak az boldog, ki játszhat…”

Sebestyén Mihályné, Intézményvezető

Mit jelent a pitypang..?

Pitypang virág bóbitája,
akár a Nap koronája.
Virít zöld és sárga színben,
hogy később sok kis magot hintsen.

Udvarában óvodánknak
Pitypangosok szaladgálnak
. Gyermekzsivaj száll az égbe,
büszkék vagyunk rájuk nézve.

Napról-napra növekednek,
szeretik a környezetet.
Az ovis évek gyorsan szállnak,
kisgyermekből naggyá válnak.

Megtanulnak szépen enni,
öltözködni, viselkedni.
Tudnak sok kis verset, mesét,
nagyon szeretik a zenét.

Pár évig mi óvjuk őket,
míg iskolásokká nem nőnek.
Akkor aztán kirepülnek,
elengedjük kis kezüket.

Szétszóródnak a kis "magok".
Az élet rendje, ők már nagyok.
De évről-évre jön a váltás,
a sok új kis pitypang "hajtás".